FOTOS DO ENCONTRO

                                                     
                                                      VIVÊNCIAS PEDAGÓGICA

                                                             ESTUDOS EM GRUPO

 APRESENTAÇÃO DA MÚSICA DO ZÉ

                                                            TURMA MARAVILHOSA

1º Encontro de Formação de Linguagem Matemática do PNAIC (Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa).

           O presente relatório tem como objetivo consolidar os resultados do I encontro de formação em LINGUAGEM MATEMÁTICA do PNAIC (Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa) com o objetivo de alfabetizar todas as crianças até os oito anos de idade no município de Várzea Nova, foi realizado no dia 19/07/2014 (sábado) nos turnos matutino e vespertino, o encontro aconteceu na sala de reunião da Secretaria da Educação com 27  Professores Alfabetizadores do Ano- 01, 02, 03 e Educação do Campo.         

          Nossa turma está basicamente formada por professores com mais de dez anos de experiência na área, o que nos causa um grande impacto em relação ao nível das discussões e reflexões a serem remetidas ao longo do curso de formação.

          Inicialmente apresentei um vídeo com a oração do Bom dia, fiz a leitura da pauta do dia e a leitura para deleite: Cordel Matemático, prosseguindo com uma dinâmica: Receitas de Roseana Murray, receitas essas que nos fez revelar qualidades desconhecidas pelos colegas, algumas até se emocionaram e outras se encaixando um pouco em cada receita relatando que na verdade precisamos viver cada uma delas.

           Dando continuidade com uma roda de conversa para informações sobre: unificação do PACTO/PNAIC, Linguagem Matemática e continuidade em Língua Portuguesa, carga horária, pontualidade, visitas, uso do material, freqüência, bolsas e cronograma das formações. Com a presença do coordenador municipal do PNAIC José Nilton Bispo Cardoso que trouxe algumas informações, esclareceu dúvidas e relatou algumas regrinhas da participação na formação.

          Logo após, apresentei os objetivos da Proposta de Matemática e a síntese do Caderno de Apresentação através de slides em seguida promovi um momento para rememorar a matemática, pensar no processo do ensino da matemática e discutir falando um pouco das suas experiências e apresentar através de relatos orais, os mesmos foram bem parecidos às práticas pedagógicas eram sempre as mesmas a sabatina, palmatória, decoreba a tabuada a repetição e o castigo.

         Em seguida vivenciamos algumas práticas pedagógicas de forma prazerosas e significativas, e que servirão também de reflexão para a prática do professor as quais foram bastante descontraída e proveitosa com a participação e o entusiasmo do grupo.

         Esse primeiro encontro tece com o tema Papéis do brincar e do jogar na Alfabetização Matemática (Caderno de Apresentação, pag. 56- 70), a turma foi dividida em 3 grupos para a leitura do texto e destacar os pontos relevantes para socialização em plenária gerando assim uma discussão favorável.

          Iniciemos á tarde com apresentação da música do Zé, e solicitação da leitura do Aprofundando o Tema Caderno-01 Texto: “Organização do Trabalho Pedagógico”, a turma foi dividida em 3 grupos de acordo aos subtítulos do texto que tem uma ordem cronológica bastante interessante, inicia-se das diferentes formas de planejar, perpassa pela organização da sala de aula: fazendo a aula acontecer,  até o fechamento da aula,  favorecendo assim uma discussão fervorosa do grupo, onde os professores citaram a importância do planejamento anual, a organização da sala de aula e  o  esclarecimento do para casa para os alunos, que essa atividade seja também um reforço da aula do dia, para que de fato tenha um propósito e que a criança seja capaz de fazer com ou sem ajuda de um adulto.

           Encerramos as discussões do dia com o encaminhamento para os professores solicitando a leitura do Compartilhando Caderno-01 das atividades 2, 3, 4, e 5 nos mesmo grupos e aplicar a atividade com seus alunos trazendo o relato para socializar no próximo encontro, finalizou com a avaliação do encontro através de uma dinâmica “A árvore do conhecimento” agradecimentos e mensagem de despedida.

Orientadora de Estudos: Suzana Miranda Moura Santos.

CORDEL MATEMÁTICO DO PNAIC 2014

CORDEL MATEMÁTICO DO PNAIC 2014

ATENÇÃO MINHA GENTE

POIS AGORA VOU FALAR

DA FORMAÇÃO EM MATEMÁTICA

QUE AGORA VAI COMEÇAR.

É UM PACTO NACIONAL

PARA O CICLO DE ALFABETIZAÇÃO

DIVIDIDOS EM DEZ ENCONTROS

PARA CONCLUIR A FORMAÇÃO

QUANTO AO GRUPO

HOUVE UMA JUNÇÃO

PARA SOMAR AS ALEGRIAS

DIMINUIR O CANSAÇO

MULTIPLICAR FELICIDADE

DIVIDIR AS ATIVIDADES

E ASSIM REALIZAR, COM MUITA DEDICAÇÃO.

A MATEMÁTICA DO PNAIC

VEIO PARA TRANSFORMAR

COM UM GRANDE OBJETIVO

DE TODAS AS CRIANÇAS ALFABETIZAR E LETRAR.

A MATEMÁTICA FOI CRIADA

PRA VIDA DA GENTE FACILITAR

POIS DO DIA A DIA ELA FAZ PARTE

ISSO NÃO SE PODE NEGAR

DESDE A HORA QUE A GENTE ACORDA

ATÉ A HORA QUE VAI DEITAR.

O PNAIC VEM MOSTRANDO

UMA NOVA FORMA DE ENSINAR

DE MANEIRA BEM LÚDICA

PARA A CRIANÇA SE INTERESSAR.

A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA

VEM DESDE ANTIGUIDADE

COM A NECESSIDADE DE CONTAR E REGISTRAR

OS NÚMEROS VIERAM INVENTAR

QUERO A TODOS AGRADECER

E PEDIR A COLABORAÇÃO,

POIS A TURMA AGORA É GRANDE

PRECISA DE BASTANTE ATENÇÃO.

ORIENTADORA: SUZANA MIRANDA MOURA SANTOS.

MIMO

CONVITE

Início das Formações PNAIC Matemática 2014

Início das Formações PNAIC Matemática 2014

Por motivos superiores a formação mudou para o dia 19 de julho. Daremos início a formação específica em Matemática

Sabe-se que durante este ano teremos alguns encontros em Aprofundamento em Linguagem, mas o foco de 2014 está voltado a alfabetização matemática. Então...

Vamos que vamos!